老年 期 発達 課題。 【保存版】エリクソンの発達段階・発達課題とは?ライフサイクル理論まとめ

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この人にはどの発達段階の危機が訪れているのか• 総入れ歯、歯がない• 心理的課題:自律性 VS恥や疑惑 この時期の子供は少しずつ言葉を話し始めます。 自分の親や配偶者との死別。

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多分専業主婦? あんまりアクティブではない性格で、ご近所付き合いも少ないようでした。
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様々な感情体験を繰り返し、その後に悲しみから立ち直ることができる。 自然界は、子孫を作った後の生命は短い。

アイデンティティ 自己同一性 拡散の状態です。
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壮年になると、「世界に自分の足跡を残せただろうか」と考える人もいるのではないでしょうか。

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ル(人生周期)と呼んだ。
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少し話がそれましたが、人間は自然な状態にあると自らを癒し、あるいは、対立する要素を統合させる力を有しているのでしょう。 まとめ 最後におさらいです。

ひとまずアイデンティティ 自己同一性 が確立され、自分が納得できる「ユニークな自分」や「自分らしい生き方」を獲得するのです。 成功(ポジティブ)だけではなく、不成功(ネガティブ)も体験することで学びを得られる• 個体の発達は、常に、個体を取り巻く環境との相互作用のなかで起こるものとして、心理面・社会的側面の発達を強調している。
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周囲の状況を認知し経験と知識を用いて決める能力の障害。

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乳児期(0歳~1歳半ごろ)• 危機(発達課題)とは、 成長・健康に向かうプラスの力と、 退行・病理に向かうマイナスの力のこと。 もし悩みを一時的に捨てれたと思っているなら それは蓋を閉めた状態であります。
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)は、上の表のような8つの発達段階を設定しました。 知識や経家を活かして パートタイムで働く、ボランティア活動に 参加するという人もいます。

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友だちとよく遊んでいる こちらのおばあちゃんは苦労しながらもほどよくアクティブで、もうすぐ80歳になりますが認知症になる気配がまだありません。